| 000 | 01829nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260730080425.0 | ||
| 008 | 260730b |||||||| |||| 00| 0 uzb d | ||
| 020 | _a9789910010705 | ||
| 040 |
_aDSBA _cDavlat siyosati va boshqaruv akademiyasi |
||
| 041 | _auzb | ||
| 080 |
_a378.026:1(09) _bБ-45 |
||
| 100 |
_aА. Бегматов _9710 |
||
| 245 |
_aФалсафа, социология, маданиятшунослик фанлари ва уларни ўқитишдаги муаммоларимиз тўғрисида _bрисола |
||
| 246 |
_a Falsafa, sotsiologiya, madaniyatshunoslik fanlari va ularni o‘qitishdagi muammolarimiz to‘g‘risida _brisola |
||
| 260 |
_aТошкент _bInnovatsion rivojlanish nashriyot-matbaa uyi _c2023 |
||
| 300 | _a104 бет | ||
| 520 | _aМазкур рисолада олий таълим тизимида **ижтимоий-гуманитар фанлар (фалсафа, социология ва маданиятшунослик)**ни ўқитишнинг бугунги кундаги долзарб услубий ва педагогик муаммолари таҳлил қилинган. Муаллиф талаба-ёшларнинг ижтимоий онги ва дунёқарашини шакллантиришда ушбу фанларнинг ўрни, ўқув дастурларини замонавийлаштириш ҳамда таълим сифатини ошириш йўлларини илмий асослаб берган. Китобда дарс бериш жараёнида учраётган методологик камчиликлар ва уларни бартараф этиш бўйича амалий тавсиялар илгари сурилган | ||
| 650 | 0 |
_aФалсафа _9121 |
|
| 650 | 0 |
_aРисола _9641 |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c589 _d589 |
||